青島市家庭教育學(xué)科基地校展示活動現(xiàn)場。(來源：信網(wǎng) 行動員 趙彥閱 攝) 信網(wǎng)5月30日訊（行動員 趙彥閱）家校溝通有策略，春風(fēng)化雨潤人心。5月29日下午，市南區(qū)教育研究中心舉辦了青島市家庭教育學(xué)科基地校展示活動暨市南區(qū)家庭教育工作推進(jìn)會，青島市教育局家庭教育處處長劉方進(jìn)、市南區(qū)教體局副局長徐菲、青島大學(xué)師范學(xué)院心理系副教授魏星、市南區(qū)教育研究中心教研員從德娟老師以及來自市南區(qū)和兄弟區(qū)市的教研員、教師，文登路小學(xué)家長代表一同參會。青島文登路小學(xué)作為青島市家庭教育學(xué)科基地，承辦了此項(xiàng)活動，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和課程展示，受到與會來賓的一致好評。
從德娟老師為大家介紹青島市學(xué)科基地校的基本情況。(來源：信網(wǎng) 行動員 趙彥閱 攝) 活動伊始，市南區(qū)教育研究中心的從德娟老師介紹了青島市學(xué)科基地校的基本情況、教研組優(yōu)勢、階段性的研究成果。結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，文登路小學(xué)的賀衛(wèi)校長對基地校三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了解讀，展現(xiàn)了學(xué)校對未來家庭教育工作的深度思考。
文登路小學(xué)賀衛(wèi)校長對基地校三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行解讀。(來源：信網(wǎng) 行動員 趙彥閱 攝) 隨后，學(xué)校家庭教育學(xué)科名師郭斐老師與文登路小學(xué)的12個家庭共同展示課例《會溝通 慧家教》，體現(xiàn)了學(xué)校的“存在主義父母效能長大團(tuán)體”教學(xué)模式在實(shí)踐中的應(yīng)用。學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心還編創(chuàng)家庭教育小劇 《巧溝通 妙陪伴》，為家長們再現(xiàn)了中心日常為家長排憂解難的工作場景。
課例《會溝通 慧家教》以及家庭教育小劇 《巧溝通 妙陪伴》展示。(來源：信網(wǎng) 行動員 趙彥閱 攝) 在家庭教育圓桌論壇環(huán)節(jié)中，文登路小學(xué)的老師和家長們分享了各自在家庭教育中的故事，讓家長們充分感受到智慧家育才是讓親子關(guān)系健康發(fā)展的保證。文登路小學(xué)的王辛主任結(jié)合多年工作實(shí)踐，以《聚焦父母效能 助推最優(yōu)長大》為主題分享了學(xué)校在家庭教育工作中做出的努力。青島大學(xué)師范學(xué)院副教授魏星作為特邀嘉賓全程參與活動，進(jìn)行了專業(yè)化的點(diǎn)評，鼓勵學(xué)校在家庭教育工作中繼續(xù)走好專業(yè)化的道路。
活動現(xiàn)場舉行了家庭教育圓桌論壇。(來源：信網(wǎng) 行動員 趙彥閱 攝)
青島大學(xué)師范學(xué)院副教授魏星對本次活動進(jìn)行專業(yè)化的點(diǎn)評。(來源：信網(wǎng) 行動員 趙彥閱 攝) 活動最后，青島市教育局家庭教育處處長劉方進(jìn)為今天的活動展示做點(diǎn)評發(fā)言。劉方進(jìn)肯定了市南區(qū)以及文登路小學(xué)的工作成果，對下一步的家庭教育工作提出了展望，鼓勵市南區(qū)發(fā)揮基地校的作用，為青島市的家庭教育工作添磚加瓦。
青島市教育局家庭教育處處長劉方進(jìn)鼓勵市南區(qū)發(fā)揮基地校的作用，為青島市的家庭教育工作添磚加瓦。(來源：信網(wǎng) 行動員 趙彥閱 攝) 充滿智慧的家庭教育是每個學(xué)生長大之路上的有力臂膀，希望在今后的日子里，家庭和學(xué)校都能成為家庭教育專業(yè)化發(fā)展的踐行者，都來做促進(jìn)家校社協(xié)同共育的參與者，為青島市、市南區(qū)的家庭教育工作貢獻(xiàn)力量，助力每位學(xué)生成就更好的自己。 文章來源：信網(wǎng)。如上內(nèi)容為青島信息港（xiewudingchuang.com）官方網(wǎng)站綜合整理發(fā)布，版權(quán)歸原作者所有。青島信息港官方網(wǎng)站是山東青島區(qū)域化綜合性新媒體平臺，目前青島信息港已全網(wǎng)覆蓋，主要有今日頭條、微博、微信、嗶站、知乎、搜狐新聞、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞、新浪新聞等商業(yè)平臺，以及中央和省市地方官方媒體平臺入駐號，實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)覆蓋。青島信息港是山東半島地方信息門戶，擁有廣播電視經(jīng)營許可證，按規(guī)定進(jìn)行工信部和公安局的備案，內(nèi)容源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原網(wǎng)站所有，如有侵權(quán)請聯(lián)系。如需轉(zhuǎn)載時請保留原版權(quán)的完整信息，否則追究侵權(quán)責(zé)任。 |
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