青島遵循習總書記學習雷鋒的重要指示，堅持七走進，即走進學校、走進社區(qū)、走進企業(yè)、走進政府機關(guān)、走進社會、走進部隊，走進農(nóng)村，積極拓展覆蓋面，以實現(xiàn)學雷鋒全覆蓋為目標，贏得了退役軍人事務(wù)局領(lǐng)導的支持，給予了辦公場所，活動場地；贏得社科聯(lián)領(lǐng)導的支持；贏得了市總工會領(lǐng)導的支持。幾年來，研究會自籌資金編輯內(nèi)部刊物三大類，學雷鋒匯編達到了5000多冊，雷鋒文化手冊8000冊，學雷鋒傳記一本，印制了500冊。利用公眾號這個平臺寫出文章450余篇，借助抖音、快手上傳學雷鋒動態(tài)，影響到全國各地。一、智囊團、講師團、小軍團起到了推動作用 1、智囊團 學雷鋒有了多結(jié)構(gòu)的起點高、起步快、氣色好的智囊團，分有三個結(jié)構(gòu)，他們是伴隨雷鋒一起成長的老領(lǐng)導；聽著雷鋒故事，學著雷鋒日記成長的老同志；新時代朝陽人群中青年學雷鋒精神的模范人物。這個智囊團中，有的已經(jīng)成為研究會的名譽會長，有的成為講師團重要成員，有的成為青島學雷鋒的典型人物。2022年智囊團的老同志緊緊圍繞著城市文明建設(shè)開展學雷鋒，組織了大中小學生交流會，走進了電子學校與學生一起交流體會。2023年10月18日圍繞雷鋒精神內(nèi)涵，雷鋒人生哲學思想進行了研究成果交流，以海軍中將冷寬為代表的，由雷鋒生前戰(zhàn)友梁友德，雷鋒生前輔導的學生孫桂琴、陳雅娟、韓頌東為主要成員的學雷鋒智庫，他們是園藝師，守衛(wèi)著祖國這個大花園里，培養(yǎng)著青少年茁壯成長，他們向往著祖國的未來，是祖國棟梁之才的守護神。2、講師團 這支榮軍講師團是一支由退役軍人中的老黨員、老干部、老教師、老軍人、老模范、老教授等十幾人組成的熱心團隊。他們學雷鋒知雷鋒，知雷鋒懂雷鋒，懂雷鋒做雷鋒，像雷鋒那樣有著大格局、大胸懷、大境界完成講師任務(wù)。他們是一座黨和群眾的連心橋，貫徹著習總書記學雷鋒的重要指示。在市退役軍人事務(wù)局的指導下，認真學習研究，精心組織備課，目前已經(jīng)走進了650多個單位授課。這支隊伍有的是部隊退役的將領(lǐng)，有的是部隊退役的校官，有的是堅持幾十年學雷鋒的老典型，有的是全國勞動模范，還有的是三八紅旗手、道德模范。他們是一群領(lǐng)頭雁。面向青少年起到了發(fā)動、帶動、推動的作用，他們帶頭深入一線對每一堂課都要深入調(diào)查，帶頭組織黨員干部學習雷鋒人生哲學，把最好的一面獻給下一代。他們從講雷鋒精神、雷鋒文化、雷鋒人生哲學入手，引申宣講黨的創(chuàng)新理論，引導聽眾堅定“四個意識”、堅定“四個自信”。 他們是一面紅色的旗幟。發(fā)揚著軍魂不變、軍風不改、軍紀不松的光榮傳統(tǒng)，把最新的知識傳授給青年人，發(fā)揮了黨在基層的先鋒模范作用，把每一場，每一堂課都作為新的考驗，把青年學生的掌聲作為最大的鼓勵，把學校老師的信任作為最大的動力。他們的授課沒有淡季、旺季之分，每一個人都承擔多個課題，多種學科融合，為創(chuàng)新他們的思維方式、提高他們的理論水平和講解能力，雷鋒研究會經(jīng)常組織講師團培訓，統(tǒng)一思想標準，統(tǒng)一授課內(nèi)容，牢牢把握授課方向，扎扎實實地為宣傳黨的創(chuàng)新理論走在前，做在前，成為社會教育的一面旗幟。他們是一只鐵錨。錨定青山不放松，任憑東南西北風。固守在黨的群眾工作教育戰(zhàn)線，站在為黨育人，為中國式現(xiàn)代化育才的新征程，把握主陣地，唱響主旋律，握緊接力棒，做好傳承人，心系下一代、情注后來者，他們說：“我們無利益可圖，唯一可圖的就是不負黨的培養(yǎng)，做一個讓黨放心的黨員?！彼麄兘弑M全力把老有所學變成老有所用、老有所為，與政府齊抓共管，協(xié)助黨組織守住教育這塊凈土，占領(lǐng)學生思想這塊陣地，讓紅色文化走進課堂，走進課本，走進學生頭腦。他們是一群孺子牛。以拉車不松套，生命不息活動不止，堅持生活上低標準，授課上高標準，到基層授課不用車接車送，不吃請拿要，黃履燦老人九十多歲了，自覺地做雷鋒的傳人，放射出一道特殊的光，像一團火，是讓黨放心的優(yōu)秀黨員。3、小軍團 青島中小學生學雷鋒志愿服務(wù)小軍團，在市關(guān)工委，市退役軍人事務(wù)局領(lǐng)導支持下，于2023年海軍節(jié)成立，面向青島市青少年學生，立足校園、立足學業(yè)，以雷鋒精神為典范，吸納孵化學雷鋒小軍團。形成“文體育人、讀寫育人、踐學育人、才藝育人”教育體系，開設(shè)思政引領(lǐng)、國防教育、體育美育、技能實踐等多類型公益體驗課程。引導青少年爭做有志向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗的全面發(fā)展好少年。解決青少年愛國主義形式教育單一、內(nèi)容乏味等痛點問題；以培養(yǎng)“剛勁向上、活潑友愛、自信團結(jié)”的青少年為目標導向，做好全環(huán)境立德樹人工作；在社會全面營造“弘揚雷鋒精神”愛軍擁軍”濃厚氛圍。目前，小軍團隊伍達到了24所學校，服務(wù)青少年達到萬余人；形成弘揚雷鋒精神核心、宣傳青島城市特點、凝聚軍事國防特色，轉(zhuǎn)化學雷鋒小軍團學習成果，將青少年受益者引導成為志愿服務(wù)生力軍，積極反哺回饋社會。青少年的小軍團，在“知”上下實功，貼近學生實際，深入了解雷鋒精神。采取講一講雷鋒故事，看一看雷鋒電影，跟雷鋒比一比童年生活等形式，引導學生深入了解雷鋒精神的內(nèi)涵。發(fā)揮好課前三分鐘小軍團文化育人功能，開展紅歌手操活動，營造輕松愉快的學習氛圍，解決學生厭學等現(xiàn)實問題。青少年小軍團應在“信”上出實招，利用好小軍團研學實踐活動，通過學雷鋒日開展詩詞禮贊雷鋒，婦女節(jié)讓學生為媽媽做力所能及的好事，回報父母養(yǎng)育之恩等活動，將小軍團志愿服務(wù)活動融入日常，化作尋常。青少年小軍團，應在“行”上求實效，由知踐行，力行不輟，踐行雷鋒精神。舉辦“握好接力棒、做好傳承人”青島首屆“雷鋒杯”成果大賽，評選“美德少年”“辛勤園丁教師·最佳組織者”“突出貢獻者”及學雷鋒志愿服務(wù)愛心團隊，持續(xù)放大優(yōu)秀作品的宣教作用和最美志愿者的帶動作用，推動踐行雷鋒精神在島城蔚然成風。二、借助三個雷鋒日為契機牽引著學雷鋒 1、雷鋒緬懷日 每年的8月15日是雷鋒的犧牲日，稱為雷鋒緬懷日。2023年8月15日，我們從遼寧撫順請來了一尊雷鋒塑像。在市南區(qū)組織了大中小學生，將軍、雷鋒生前戰(zhàn)友，宣傳部領(lǐng)導，關(guān)工委領(lǐng)導參會，通過揭幕，戴紅領(lǐng)巾，學生宣誓，成果交流等活動形式，宣傳雷鋒，學習雷鋒，做雷鋒的傳人。2024年8月15日雷鋒緬懷日，研究會組織了“握緊接力棒，當好傳承人?！笔讓美卒h杯大賽，有千人參賽，300百多人參會，獲獎?wù)呓偃?，其做法被學習強國推出。2、雷鋒紀念日 2023年借助毛主席“向雷鋒同志學習”六十周年為契機，認真學習了習總書記重要指示，開展了學雷鋒、當先鋒文化活動，走進八大湖街道，借助石榴廣場，組織了大型演出，組織演員又到少年宮進行演出，通過演出，宣傳雷鋒擴大學雷鋒的影響面。2024年3月2日，組織了伴隨雷鋒一起成長的老領(lǐng)導；聽著雷鋒故事，學著雷鋒日記成長的老同志；新時代中青年學習雷鋒精神模范人物組成的群英會，提出了學雷鋒、當先鋒，黨員干部應先行的思想，分別在青島為學生作報告達到十幾場，三千多人受教育，做法被學習強國推廣。3、雷鋒入伍日 雷鋒是1960年1月8日入伍，成為了毛主席的好戰(zhàn)士。雷鋒的入伍，對他的世界觀、價值觀、人生觀形成起到了非常重要的影響，是由平凡到偉大的重要階段。在這個時期我們堅持到學校進行國防教育，熱愛國防就是熱愛自己的家園教育，講述國防力量，國家好、國家強、國家美等國防科普知識教育，教育學生我是這個國家的主人。提高主人翁精神。三、基地化發(fā)展、課堂化傳播、專業(yè)化教育、經(jīng)?；顒拥乃幕龇〝U大了學雷鋒活動的覆蓋范圍 1、基地化發(fā)展 堅持基地化發(fā)展為途徑，目前共有膠州學雷鋒基地，即墨學雷鋒基地，李滄學雷鋒基地，原力寶國防培訓基地，百果山退役軍人培訓基地，中國海洋大學馬克思主義學院為雷鋒人生哲學研究基地；青島藝校為雷鋒文化研究基地。自購雷鋒照片和遺物為學校和基層提供雷鋒照片和遺物展，分別為企業(yè)、學校、社區(qū)和機關(guān)辦起了八個雷鋒文化館，先后在中國海洋大學馬克思主義學院召開了雷鋒人生哲學研究會議，召開“深耕雷鋒哲學，傳承中國文化”專題座談會，參加會議人員30多人，受教育面得到了拓寬。2、課堂化傳播 研究會每到一個學校，都強調(diào)授課人員有課件，應遵守堂課規(guī)定，不超時，不影響正常上課秩序。選好課題，做好課件，亮出雷鋒照片，講好雷鋒故事，引導學生向雷鋒學習，特別是新時代學雷鋒學什么，研究會堅持像雷鋒那樣對待學習；像雷鋒那樣對待工作；像雷鋒那樣對待同志；像雷鋒那樣對待黨，對待國家，對待人民，對待軍隊，像雷鋒那樣對待生命；像雷鋒那樣對待青春。3、專業(yè)化教育 學雷鋒應首先知雷鋒、懂雷鋒。研究會及時培訓講師，購買雷鋒日記發(fā)給講師，逢會講雷鋒事跡，為講師提供教材與實物。使講師先學一步，多專一些，為學生授課準確一些。宣講團隊圍繞專業(yè)基礎(chǔ)，分為榮軍講師團10幾位人員；先模人物組成的走雷鋒成長之路的先進事跡報告團有5人。有學校思政老師組成的年輕教師講師團，在崗學習研究宣傳，目前有十幾人。宣講的專題有黨建理論與實踐；國防教育與實踐；愛國主義精神教育；英雄主義精神教育；民族自強精神教育；雷鋒精神教育；海洋國土精神教育；勞模精神、工匠精神與螺絲釘精神教育等。4、經(jīng)?；顒?/span> 改變學雷鋒季節(jié)性為經(jīng)常性，確定每年3月、4月為雷鋒宣傳月，五一，把雷鋒精神與勞模精神、工匠精神結(jié)合；六一，七一，八一，十一，組織青少年像雷鋒那樣愛黨、愛軍、愛國教育。兩年來，研究會共組織16次大型活動，從不同角度，不同人群，宣傳雷鋒，擴大學雷鋒覆蓋面。最近，開展了“學雷鋒、讀好書”系列活動，建立流動贈書和宣講活動，為五所小學贈書、授課。為兩所小學贈送雷鋒塑像。開展了網(wǎng)上“雷、學毛著活動”，已經(jīng)征集文章十幾篇，達到兩萬多字。 | 
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