信網(wǎng)3月19日訊(記者 于曉)3月14日，青島的中小學(xué)生開始了線上教學(xué)模式。但對(duì)于青島國(guó)開第一中學(xué)的兩位同學(xué)來說，她們則要留在學(xué)校里上網(wǎng)課。原來，這兩位同學(xué)的家都在威海，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽卣叩囊?，兩個(gè)人都暫時(shí)無法回家，這可急壞了兩家的家長(zhǎng)。在得知這一特殊情況后，國(guó)開一中的老師們爭(zhēng)著當(dāng)起了兩位同學(xué)的“臨時(shí)家長(zhǎng)”，除了關(guān)心她們的在線學(xué)習(xí)情況外，兩個(gè)人的衣食住行都被老師們牢牢掛在心上。

雖然只有兩位同學(xué)要留在學(xué)校，可國(guó)開一中依舊安排了宿管老師和廚師等后勤人員留校，保證兩個(gè)人的日常生活;高二級(jí)部主任室給兩位同學(xué)送水果、送酸奶，班主任老師還把家里做的好吃的送到學(xué)校來。到了需要做核酸檢測(cè)的時(shí)間，老師會(huì)開車送她們?nèi)z測(cè)點(diǎn)，幫她們解決生活中的一切困難。

(來源：國(guó)開一中)

“一開始我們也很緊張，因?yàn)閯e的同學(xué)都回家了，只有我們不能回。后來學(xué)校知道了，所有的老師都來安慰我們，每天都關(guān)心我們吃的怎么樣，休息的好不好，生怕我們?nèi)笔裁礀|西。”留校的雨桐說，正是這些溫暖的問候緩解了她有些焦慮和害怕的心態(tài)，也很快適應(yīng)了留校學(xué)習(xí)的生活，“我跟我的小伙伴說好了，留校更要自覺好好學(xué)習(xí)，老師們關(guān)心我們的生活狀態(tài)，我們自己就要管理好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，功課一點(diǎn)也不能落下!”

遠(yuǎn)在威海的家長(zhǎng)一開始也擔(dān)心孩子不能適應(yīng)獨(dú)自留校的生活，班主任郎老師就每天給家長(zhǎng)發(fā)送孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)吃上“定心丸”。到后來，雨桐媽媽都覺得老師把上高中的大孩子當(dāng)成小朋友來照顧，不讓老師再給孩子額外送吃的了?！懊看胃⒆右曨l聊天，看到孩子樂觀的精神狀態(tài)，都讓我感覺到孩子是生活在一個(gè)溫暖有愛的大家庭里?！庇晖寢屧诮o國(guó)開一中的感謝信里這樣寫到。

(來源：國(guó)開一中)

疫情無情人有情，面對(duì)因疫情無法回家的學(xué)生，國(guó)開一中用為人師者的溫暖與愛給予他們鼓勵(lì)，幫助他們克服成長(zhǎng)道路上的小小挫折。同時(shí)，國(guó)開一中也做好預(yù)案，對(duì)留校學(xué)生進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的健康狀況，盡力提供舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活條件，同舟共濟(jì)，共同打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。