(來源：信網(wǎng)) 信網(wǎng)4月15日訊(行動員 陸彥蓉)“WHO預測，青少年心理障礙將成為致病、致殘、致死的主要原因之一?！备鶕?jù)《中國青年發(fā)展報告》統(tǒng)計顯示，我國17歲以下兒童青少年中，約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。為此，今年兩會青島市人大代表、致公黨青島市委會秘書長宋巖提出，應從多方面提升和維護青少年心理健康水平。 隨著社會的快速發(fā)展，青少年的價值觀、世界觀、人生觀產(chǎn)生不停碰撞。特別是新冠疫情以來，青少年有一段時間在家上網(wǎng)課，和同學缺乏交流，易產(chǎn)生焦慮、彷徨、無助等消極情緒。也有部分青少年缺乏陪伴，沉溺于網(wǎng)絡游戲，心理缺乏疏導，也容易產(chǎn)生心理問題。 宋巖認為，提升青少年心理健康水平，應該因地制宜，搭建心理測評平臺，開展常態(tài)化心理狀態(tài)測評。在小學、中學、大學等學校階段，由教育主管部門牽頭開發(fā)和搭建統(tǒng)一的心理測評平臺和系統(tǒng)，根據(jù)不同學段、區(qū)域的學生，提供統(tǒng)一心理測評工具，每學期開展一次線上心理狀態(tài)測評。根據(jù)青少年身心發(fā)育特點，在學期初、學期末等節(jié)點時間組織學生填寫心理狀態(tài)、抗壓能力問卷、通過大數(shù)據(jù)進行預判，及時捕捉青少年的極端和異常心理狀態(tài)，對數(shù)據(jù)顯示有極端心理和極端行為的學生，再次通過專業(yè)訪談和面詢，進行重點關注，點對點關注、輔導、處理，化解青少年內(nèi)心的矛盾。 此外，宋巖在提案中提到，針對孩子長大不同階段的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì)，學校給父母提供一定的家庭教育方法指導，引導父母根據(jù)孩子的性格特點，及時調(diào)整自己的教育方式，學習和不同類型孩子溝通的方法，了解孩子在不同學習發(fā)展階段的核心特征和心理動態(tài)，避免產(chǎn)生極端沖突。 “中國孩子的普遍特點是基礎知識扎實，但是創(chuàng)新缺乏，特別是缺乏對生命意義的探索?！彼螏r表示，生命教育涵蓋人從出生到死亡的整個過程及這一過程所涉及的對生命的關注和領悟，還包括生存能力的培養(yǎng)和生命價值的提升，倡導認識生命的意義、尊重和珍惜生命、超越自我，從而提升人的生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的價值。建議開設生命教育專題課程，增加生命教育和心理健康教育課時，讓孩子們懂得生命的意義，找到自己的價值，實現(xiàn)心理健康發(fā)展。 本文來自【青島信網(wǎng)】，僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平臺提供信息發(fā)布傳播服務。 ID：jrtt 文章來源：全國黨媒信息公共平臺。如上內(nèi)容為青島信息港（xiewudingchuang.com）官方網(wǎng)站綜合整理發(fā)布，版權(quán)歸原作者所有。青島信息港官方網(wǎng)站是山東青島區(qū)域化綜合性新媒體平臺，目前青島信息港已全網(wǎng)覆蓋，主要有今日頭條、微博、微信、嗶站、知乎、搜狐新聞、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞、新浪新聞等商業(yè)平臺，以及中央和省市地方官方媒體平臺入駐號，實現(xiàn)了全網(wǎng)覆蓋。青島信息港是山東半島地方信息門戶，擁有廣播電視經(jīng)營許可證，按規(guī)定進行工信部和公安局的備案，內(nèi)容源于網(wǎng)絡，版權(quán)歸原網(wǎng)站所有，如有侵權(quán)請聯(lián)系。如需轉(zhuǎn)載時請保留原版權(quán)的完整信息，否則追究侵權(quán)責任。 |
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