(來源：信網)

信網4月18日訊(記者 顧青青)“青島青少年對于城市的歷史文化缺乏完整認知，易導致孩子對家鄉(xiāng)認同度下降，對家鄉(xiāng)感情淡薄?！苯衲陜蓵鄭u市政協(xié)委員、青島凱運達建材有限公司董事長宋連娜提出“建議從小學階段開展本土歷史文化教育”的提案。

“青島的文化歷史，地名的由來，城市的經濟地位，城市建設取得的成就，現(xiàn)在的青少年一無所知?！鼻鄭u市政協(xié)委員宋連娜調研發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)行義務教育階段的課程設置是自初中開始設置歷史課，導致了本市青少年缺乏了解本土歷史文化的便捷渠道和機會，對于自己生活的城市歷史文化缺乏完整認知。“青島鄉(xiāng)土教育未受到應有的重視?！?/p>

為解決上述問題，宋連娜在青島兩會中建議青島市在小學階段開展本土歷史文化教育，使孩子們形成小學學本土歷史，中學學中國歷史、世界歷史的遞次拓展歷史知識體系，“這對于培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，具有不可替代的意義?！?/p>

為此，她呼吁相關部門編輯、出版兒童版《青島簡史》，作為小學生課外閱讀讀物，以文圖結合形式，著重介紹城市轄域、地名及由來，城市變遷，歷史建筑由來，重要歷史人物，重大歷史事件，重點企業(yè)發(fā)展歷史，人文，經濟社會發(fā)展成就及縱橫比較等。

同時，通過編輯制作相應專題片，在電視臺播放后置于網上，便于學校組織觀看或學生及家長自行觀看。并以舉辦城市建設新舊對比攝影展的方式，選擇同一地點或地段，在不同時期的影像資料，讓學生通過前后強烈對比加深對城市變遷的了解?！岸鴮τ谟袟l件的學校，可以成立課外興趣小組，邀請水平較高的文史專家定期到學校進行輔導，同時培養(yǎng)孩子以手機、相機記錄身邊變化的習慣，激發(fā)孩子對歷史的興趣和堅持學習、堅持收集的品質?！?/p>

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